Toluca, Estados de México.
Isaías Peláez Soria, integrante del grupo parlamentario del Partido Verde Ecologista de México (PVEM) en el Congreso del Estado de México propuso fortalecer la educación ambiental y la enseñanza del idioma inglés en el sistema educativo estatal, con el objetivo de mejorar la formación integral de las y los estudiantes.
La iniciativa, presentada en tribuna por el diputado Isaías Peláez Soria, plantea que el proceso educativo se adapte al nivel de cada alumno y promueva métodos didácticos más efectivos para el aprendizaje del inglés, así como el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.
Durante la sesión de la LXII Legislatura mexiquense, el legislador destacó la necesidad de incorporar contenidos que fomenten el respeto por la naturaleza, la protección del medio ambiente y la biodiversidad, así como el uso responsable de los recursos naturales. También, Peláez Soria subrayó la importancia de impulsar valores como el desarrollo sostenible y la resiliencia ante el cambio climático.
Peláez Soria señaló que el aprendizaje del idioma inglés y la educación ambiental son dos áreas clave en la formación académica actual. Citó datos de la Secretaría de Educación Pública que indican que el 79 por ciento de los estudiantes en México no domina el inglés, lo que representa una desventaja en un mundo globalizado.
Asimismo, mencionó que, de acuerdo con la Encuesta de Vida Circular 2025, solo el 24.1 por ciento de las escuelas practica la separación de residuos y más de la mitad de los alumnos no ha recibido educación ambiental, lo que refleja un rezago importante en esta materia.
El legislador advirtió que esta situación limita el desarrollo sostenible y la competitividad de las nuevas generaciones, además de contribuir al deterioro ambiental. Añadió que, aunque una parte importante de la población está interesada en cuidar el medio ambiente, la falta de formación desde las aulas impide avanzar en ese objetivo.
La propuesta del PVEM, coordinado por el diputado José Alberto Couttolenc Buentello, contempla reformas a la Ley de Educación estatal para consolidar ambos ejes como pilares en la enseñanza básica y media superior, reconociendo la importancia del inglés como herramienta clave en ámbitos como la tecnología, la investigación y el comercio internacional.